谢略，博士，中共党员71886a必赢（北京）71886a必赢建筑系副主任，中国建筑学会寒地建筑学术委员会副秘书长。

自2002年起开始从事建筑理论研究和建筑创作实践工作，主持及参与多项大型公共建筑、校园建筑、办公建筑、居住区规划及住宅建筑的设计。曾赴俄罗斯圣彼得堡参与国际建筑项目设计工作，参与创作的东软国际软件园（河口园区）一期工程项目，曾荣获第五届中国建筑学会建筑创作佳作奖。

近年来开始致力于建筑教育及科研工作，主要研究方向为寒地建筑创作及其理论、可持续建筑创作及其理论、矿区建筑可持续发展。参与科研项目包括：十一五国家科技支撑计划子课题、国家自然科学基金项目、教育部学校规划建设发展中心“未来学校（中小学、幼儿园）实验研究课题”重点项目、中央高校基本科研业务费专项资金项目等。出版专著1本，发表学术论文十余篇。

谢老师对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的，学生从高中进入大学，学习和生活环境都发生了巨大的变化，方方面面的问题都会接踵而至，因此这是一个需要爱心、耐心和平等心才能做好的工作。尊重学生个性发展、平等对待每一位学生、尽可能满足学生的发展需要、获得融洽的师生关系是做好班主任工作的核心。

首先在学习方面，她一直以来要求同学们学好基础课的同时抓紧专业技能训练，结合建筑学专业的特点让他们自己制定各自的学习目标，认识到专业的重要性以及现在学习的紧迫性。16级刚入校时，有部分学生对专业学习表现出了不适应或不理解，她利用课余时间对他们进行课外辅导、谈心，对于学生出现的不良情绪及时加以引导，因此，16级一直保持了良好的学习风气。进入高年级后，更是鼓励学生积极参与学科竞赛班级多人获得“绿色建筑大赛”“结构大赛”的各类奖项，今年蒋东霖、麻新悦的作品“Blooming Tulou Skyscraper”更是获得了2020eVolo国际竞赛荣誉奖。本学期16级进入了毕业规划阶段，对于未来考研或出国深造的学生给予了大力支持和帮助。

在文体活动开展方面，重视学生的全面发展，积极鼓励学生参与学生干部组织，学生社团及校园文化活动，通过学生工作，各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野。同时，以校园各种活动为契机，丰富同学们的课外文体生活。

与此同时，尽可能的了解学生兴趣爱好和性格特点，以便于提供各种机会让学生展示能力，例如组织爱好平面设计的同学设计建筑系学生作品展并进行布展，让组织能力、服务意识较强的学生参与会议组织等等，通过这些不仅发挥了学生所长，也有效地提升了学生的专业自信心。